Hardware libre, una plataforma para la inclusión.

Docentes y estudiantes de Ingeniería en Electrónica de la Universidad Nacional de Moreno encararon un proyecto con el fin de mejorar la formación en ciencias exactas y naturales en escuelas secundarias de Moreno. Para lograrlo, desarrollaron laboratorios móviles a partir de plataformas libres que brindan soluciones a bajo costo. En el marco del proyecto de mejora de la formación en ciencias exactas y naturales en la escuela secundaria dependiente de la Subsecretaría de Gestión y Coordinación de Políticas Universitarias junto a la Secretaria Académica de la Universidad Nacional de Moreno (UNM), un grupo de docentes y becarios-futuros ingenieros llevan a cabo tareas para impulsar la integración y articulación del sistema educativo.

El objetivo del proyecto es facilitar el tránsito de los alumnos entre los niveles medio y universitario y evitar la deserción en el primer año de las carreras en la Universidad Pública. Para ello, resulta fundamental fortalecer el trabajo conjunto de los niveles secundario y universitario. Un trabajo pedagógico internivel e interdisciplinario permitirá desarrollar una visión integral de la formación y promover el desarrollo de competencias transversales que faciliten a los alumnos el traspaso entre niveles educativos. (http://portales.educacion.gov.ar/spu/la-universidad-y-la-escuela-secundaria/)

Desde el año 2014, el proyecto de mejora tiene lugar en la UNM. La universidad articula con dieciséis escuelas estatales con orientación en ciencias naturales y técnicas del partido de Moreno, ocho de ellas relacionadas con la práctica de la física y otras ocho ligadas al estudios de química. Hasta el momento se repartieron 160 kits con laboratorios móviles y manuales de uso para que los chicos realicen actividades experimentales.

“Pudimos ver las necesidades de las escuelas y pensamos que podíamos aportar algo con la entrega de los laboratorios móviles. Algunas escuelas tenían laboratorio y fue solo una tarea de adecuación y capacitación de los docentes, pero en otras escuelas no había material necesario y enviamos equipamiento armado por estudiantes de ingeniería de la universidad” afirmo Leonardo Dell Arciprete, investigador, docente de la cátedra de Física I, titular de la catedra de Óptica y Sonido y Director del proyecto de vinculación con las escuelas secundarias.

Los laboratorios móviles de física creados por estudiantes se desarrollaron sobre plataformas de hardware libre, específicamente de Arduino. Las placas Arduino están ensambladas o en forma de kits "Hazlo tú mismo". Es decir, que se pueden programar en diferentes lenguajes y permiten generar proyectos sin la necesidad de pagar una patente a determinada empresa. Este tipo de hardware viene impulsado por la filosofía Linux de software libre que focaliza la independencia tecnológica de los usuarios. El movimiento de software libre nació en la década del ‘70 en respuesta al modelo de software propietario o “privativo” de las empresas electrónicas de la época.

La comunidad de usuarios de software y hardware libre crece día a día. Este movimiento de autonomía y soberanía tecnológica se nutre gracias a la circulación de tutoriales disponibles en la web y de esa manera, se amplían las capacidades y se otorgan nuevas funcionalidades a las distintas plataformas. El uso no está sesgado únicamente a la ingeniería, sino también se desarrolla en las otras ciencias y artes.

Arduino se creó el año 2006 como un proyecto para estudiantes en el Instituto IVREA, en Ivrea (Italia) y hoy en día se puede adquirir por un precio muy económico. Se puede aplicar a cualquier proyecto que esté relacionado a la electrónica, desde robótica, obtención de datos para sensores, hasta instalaciones audiovisuales, etc. Sus aplicaciones son múltiples ya que cada uno puede darle la utilidad que quiera sin necesidad de comprar una placa prefabricada.

“Las universidades y organismos públicos están reemplazando los sistemas operativos que eran monopolio y generaban dependencia por estas nuevas plataformas de software y hardware libre. El ejemplo más claro de software es el Huayra, el sistema operativo de GNU/Linux del programa Conectar Igualdad de ANSES. En hardware se ven múltiples plataformas, sobre todo, con el Arduino. El uso es muy arraigado. En los niveles educativos se implementó hace algunos años y es una buena forma de introducir en este universo a los estudiantes que se forman en Ingeniería en Electrónica” sostiene Leonardo Dell Arciprete.

Los docentes de las cátedras de Informática y Física de la carrera de Ingeniera incorporan plataformas de hardware libre para que los estudiantes puedan tener acceso sin restricciones a los instrumentos de laboratorio. Arduino les permite interiorizarse con el uso del instrumental y poder generar sus propios sensores.

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